TÉLÉCHARGER CORRECTION DES EXERCICES DE LIVRE DE FRANCAIS 1AM

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Nom: CORRECTION DES EXERCICES DE LIVRE DE FRANCAIS 1AM
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Le but du texte explicatif est de traiter le sujet plus en profondeur en répondant aux questions pourquoi? Niveau de compétence NC3: Recopie les bonnes réponses dans ton cahier. Les fibres favorisent également la croissance des bonnes bactéries servant au développement de la flore intestinale. Les informations suivantes doivent figuré dans le sujet: Apprenez-nous le meilleur de nous-mêmes, Enseignez-nous à regarder, à explorer, à toucher l'indicible, N'apportez pas seulement votre savoir-faire, Réveillez en nous le goût de l'engagement, Accueillez notre créativité pour baliser un devoir, Appelez-nous à enrichir la vie. Le subjonctif présent Conjugaison - 2.

Télécharger. enregistrer. Liés . Supports textes page 12 du manuel scolaire o Correction phontique. o Amener les lves .. Manuel de Français 3 AM en version numérique. Transféré par Exercice sur les procédés explicatifs. Transféré. Fiches pédagogiques du français 1AM (première année moyenne) deuxième génération - Tous les projets avec toutes les séquences. Téléchargez les meilleurs documents, cours, exercices et sujets d'examens de " Français" pour les élèves et les enseignants de "1ère Année Moyenne" pour.

Comme du projet il comporte trois projets, en existants, se déclinant chaque projet. Séquence 1: Séquence 2: Séquence 3: Comprendre des textes oraux explicatifs, prescriptifs et ce, en adéquation avec la situation de communication. Chaque séquence correspond à un niveau de compétence. Niveau de compétence NC2: Niveau de compétence NC3: Niveau de compétence NC1: Pour notre part, nous souhaiterions que le professeur enrichisse la séance en présentant à ses élèves des documents sonores ou des vidéos.

Je rends la poésie vivante: Je ne parle pas trop vite.

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Je dois connaître parfaitement mon texte. Je regarde la classe. Celle-ci consiste à présenter des activités qui ne lui sont pas étrangères car déjà exploitées au cycle du primaire. Des critères de réussite: Vréroche, le petit berger Le petit Vréroche est un jeune berger kabyle qui faisait quotidiennement paître son troupeau de chèvres.

Un jour, le loup lui dévora sa biquette préférée. Cet événement fit beaucoup de peine à Vréroche. Il rentra des pâturages les yeux inondés de larmes. Sa mère le consola et lui servit un couscous. Il la repoussa. Inquiète, elle fit des beignets. Vréroche en raffole!

Mais Vréroche, inconsolable, continua obstinément à refuser toute nourriture.

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Très fâchée, sa mère ordonna au Bâton: Frappe Vréroche qui ne veut pas manger. Face à cette désobéissance, la mère se tourna vers le Feu: Brûle le Bâton qui refuse de frapper Vréroche qui ne veut pas manger. Eteins le Feu qui refuse de brûler le Bâton qui refuse de frapper Vréroche qui ne veut pas manger. De plus en plus fâchée, elle appela le Veau: Elle commanda à la Corde: Elle ordonna à la Souris: La Souris prit peur et se dirigea vers la Corde.

La Corde, à son tour, se dirigea vers le Veau. Le Feu se dirigea vers le Bâton et le Bâton se souleva pour frapper Vréroche. Enfin, Vréroche se mit à manger. Il se régala des beignets, de la galette et du couscous. Depuis, il ne bouda plus aucun repas. Il devint si grand et si fort que jamais plus aucun loup ne lui dévora une chèvre de son troupeau!

Conte populaire kabyle As-tu compris le texte? Recopie les bonnes réponses dans ton cahier. Pourquoi Vréroche rentra-t-il des pâturages les yeux inondés de larmes? Que fit la mère pour le consoler?

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Un seul accepta. Quelle fut la réaction de Vréroche? Activités de langue 1. Retrouve dans le texte: Phrase déclarative- Il rentra des pâturages les yeux inondés de larmes. Phrase impérative- bâtons! Décompose en groupes la phrase soulignée dans le texte. Dans le souci de permettre aux collègues enseignants de se familiariser davantage avec la démarche préconisée, nous avons fait le choix de présenter: La propreté des mains est très importante.

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Exemple de démarche: Je découvre mon texte: Il doit formuler des hypothèses de lecture à partir du titre suivant: Des gestes simples pour une bonne hygiène corporelle. Je découvre mon texte. Pourquoi se laver les mains? À partir du texte, donne la définition de 1. Ces personnes risquent de tomber malade. Se laver les mains, se couvrir la bouche et le rendre les autres malades. Louis Pasteur. Le microbe: Dictionnaire Robert. Asseoir les procédés explicatifs: Cette opération est rendue possible car le texte proposé ne lui est pas étranger.

Cette remédiation de la langue que la lecture silencieuse ne permet pas prononciation, déchiffrage, articulation, intonation, débit est une imprégnation progressive de la langue structures, tournures. Pourquoi doit-on avoir une bonne hygiène 1. Pour être en bonne santé.

Pourquoi les microbes sont-ils dangereux? Ils provoquent des maladies et des infections. Comment faire pour éviter de tomber malade? Il faut observer une bonne hygiène du corps.

Retrouve dans le texte le radical des mots en 4. Les radicaux sont: Que remarques-tu? Exemple de réponse. Le but du texte explicatif est de traiter le sujet plus en profondeur en répondant aux questions pourquoi? Et comment?

Quel est le but des UDS? Réponses attendues 1. Retrouve dans le texte le nom qui correspond 2. Transforme les verbes en noms.

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Le brossage des dents. Le repassage du linge. Le rangement de sa chambre. Exemple de réponse Dépister: Lis la phrase soulignée dans le texte. Phrase déclarative.

Non, il ne fume plus. Non, Je ne peux rien faire. Tu as compris combien il est important de se laver les mains. Éxplique à tes camarades que ne pas respecter ces règles de propreté est un risque pour la santé de tous. Utilise une phrase à la forme affirmative et une phrase à la forme négative. Se laver les mains est un geste très simple mais tellement important pour garder le corps en bonne santé.

Anders explique que. En irritables ou hyperactifs effet, ceux -ci, tout comme. Anders, r Université de Californie Mai , Éd. Questions posées Réponses attendues 1.

Au prsent de lindicatif, les terminaisons des verbes du 1er groupe sont: La terre tourne autour du soleil. En , lAlgrie retrouve son indpendance. Recopie les dfinitions suivantes en introduisant le sujet qui confient: Dsigne le fait pour une personne de respecter de manire volontaire ces pratiques. Complte par la terminaison qui convient au prsent la 1re personne du pluriel: Activit Mets les verbes suivants au prsent de lindicatif. Occuper, laver, frotter, tre, avoir.

Llve sera capable maitriser laccord sujet-verbe Support: Quelles remarques peuxtu faire - Elle aime beaucoup les soins dentaires. Souligne les verbes et encadre les sujets dans les deux phrases. Que remarques-tu?

Quel changement a-t-on apport? Pour quelle raison? Avec quoi saccorde un verbe conjugu? A retenir Le verbe se met: Lenfant traverse la rue. Mon pre et moi traversons la rue. On dit que le verbe saccorde en nombre avec le GNS.

Les scouts lav leurs tenues chaque fin de semaine. Aprs chaque repas, mes frres et moi nous nous bross les dents. Yanis prpar ses affaires de bain. Tu rest la maison car tu dois prendre ta douche. Tous les jeudis, tes camarades et toi, nettoy la classe Activit donne: Mets le groupe sujet au pluriel, en respectant les autres accords. Les enfants doivent dormir plus de huit heures pour ne pas tomber malades, et soccuper de leur hygine chaque jour. Prparation l'crit Objectifs: Donner une srie dactivits de prparation la production crite afin d'expliquer limportance de lhygine.

Le thme de la squence est: Les caries dentaires. La carie dentaire peut voluer pendant plusieurs semaines sans provoquer de douleurs. Mais quest-ce qui la provoque? La carie dentaire est une infection des tissus de la dent. Elle est souvent provoque par les aliments sucrs que les enfants consomment en grande quantit sans se brosser les dents ou pas rgulirement.

Lorsquils le font, ils nutilisent pas un dentifrice au fluor. Chaque brossage doit durer trois minutes. Comme on le voit, les caries dentaires sont un problme de sant grave. Il doit tre combattu srieusement. Comprendre le texte: Quel est le problme abord dans le texte?

De combien de parties est compos ce texte? Retrouve dans le texte la partie qui se rapporte lexplication. La carie dentaire est une infection des tissus de la dent ACTIVIT 2 Pour viter davoir mal aux dents cris deux trois phrases travers lesquelles tu expliqueras tes camarades pourquoi il est important de se brosser les dents. ACTIVIT 3 Aprs un tournoi sportif organis par ton tablissement scolaire, tu as remarqu que certains de tes camarades nont pas jug utile de prendre leur douche.

Rdige deux trois phrases travers lesquelles tu expliqueras les dangers dune mauvaise hygine sur la sant. Production crite Objectifs: Mettre l'lve dans une situation o il doit rdiger un texte dans lequel il peut expliquer limportance de se laver correctement. Droulement de la sance Sujet: Prends-tu soins de ton hygine du corps? Rdige un texte dans lequel tu dois expliquer tes camardes de classe, limportance de se laver tous les jours, en employant: Critres de russite: Pour russir ta production Utilise la premire personne du singulier et construis des phrases dclaratives Phase dobservation: Lecture de la consigne Souligner les mots cls Phase dentrainement: Mettre ses ides sur un brouillon Puise dans le coffre mots les termes qui taideront a raliser ta production Premier jet sur les essais des lves Phase finale: Mise au propre.

Lecture Plaisir Objectifs: Dvelopper des stratgies de lecture chez lapprenant en linvitant lire un texte long. La souris pince. Droulement de la sance Texte: Qui est si bachir?

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Compte rendu de la production crite Objectif: Les copies des lves. Rdige un texte dans lequel tu dois expliquer tes camardes de classe, limportance de se laver tout les jours, en employant: La faute. Paragraphe amliorer:. Station projet Objectif: Pour raliser ce projet tes camarades et toi devez vous mettre en groupes de 3 4 membres -. Organiser des rencontres de sensibilisation avec des collgiens Leur parler de la mauvaise alimentation la malbouffe Le manque dhygine dans certains lieux de restauration rapide Mener des enqutes auprs des services dhygine de votre ville pour recueillir des.

Droits d'auteur: Signaler comme contenu inapproprié. Titres liés. Fiches 1am Projet 01 Séquence1 Ahmed Salmi. Compréhension de l'écrit P01 S02 3AM Passer à la page. Rechercher à l'intérieur du document. Raliser une brochure Sur quel thme? La propret lhygine A qui sadresse-t-on? Aux lves Dans quel but? Expliquer aux camarades comment faire pour vivre sainement, les encourager se laver et bien se nourrir, comment se comporter face une situation donne viter les maladies, avoir un bon aspect, tre propre De quoi sagit-il dans ce projet?

Dresser une liste dinstructions un texte prescriptif. Choix du thme: Il est midi, ta mre vient de dresser la table pour le djeuner, elle tappelle pour manger, quest ce que tu dois faire avant de te mettre table? Les souvenirs dcole La sant Les dangers du tabac 3- Complte le tableau suivant en crivant le titre dans la case qui convient Ce texte sert Titre du texte Raconter Ma premire informer anne Le tabac tue dcole Expliquer Pourquoi se laver les mains A retenir: Pour raconter une histoire, un souvenir, un vnement rel ou imaginaire on utilise un texte de type: Dgager sa structure.

Analyser la structure de la dfinition. Identifier la situation de communication. Identifier le champ lexical de lhygine. Identifier le temps dominant. Vocabulaire La nominalisation Objectif: Reconnaitre le procd de la nominalisation - Former des noms partir des verbes.

Se brosser les dents Nettoyer une plaie Repasser du linge Ranger sa chambre Grammaire La phrase dclarative Objectif: Conjugaison Objectif: Au terme de la sance llve devra: Orthographe Laccord du verbe avec le sujet Objectifs: Les caries dentaires La carie dentaire peut voluer pendant plusieurs semaines sans provoquer de douleurs.

La faute Sa correction Grammaire: Orthograph e: Paragraphe amliorer: Paragraphe amlior: Chaque lve amliore sa propre production crite. Organiser des rencontres de sensibilisation avec des collgiens Leur parler de la mauvaise alimentation la malbouffe Le manque dhygine dans certains lieux de restauration rapide Mener des enqutes auprs des services dhygine de votre ville pour recueillir des statistiques rcentes sur le sujet Rdiger de courts textes explicatifs pour encourager vos camarades bien se nourrir Illustrer vos affiches Coller les affiches ralises sur des panneaux mobiles disposs dans la cour de ltablissement Documents similaires à 1AM 2ème Génération.

Hind Hindd.